人生的明灯——友谊

作者：未知          来源： 中国教师网 

教育目的

通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

活动准备

1. 采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。

2. 调查班中同学之间互帮互助的事例。

3. 准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

活动过程

1. 诗歌导入。

①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。

　　 友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。

　　 友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。

　　 啊，真正的友谊，

　　 给人以无穷的温暖和力量，

友谊需要忠诚去播种，

　　 友谊需要热情去浇灌，

　　 友谊需要谅解去护理，

　　 互相关心，不断勉励！

　　 让我们携手并进，建立起真正的友谊！

　　 友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。

　　 友谊……（略）

②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！

2. 讲故事，悟真谛。

①听故事《小木船》。

②思考讨论（投影）：

我与陈明是因为什么而友谊破裂？

后来我们又为什么和好了？

怎样才能使友谊永存呢？

③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。

板书：不计小事互谅解，

有错自我作批评。

3. 辨是非，明道理。

①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。

②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。

（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）

板书：正直诚实不包庇，

互相帮助齐奋进。

4. 交流格言，增进友谊。

以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。

5. 榜样示范，以点带面。

①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。

②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？

③齐读板书中的四句话。

6. 教师总结。

友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。