浪子回头金不换

江同学思想转变历程

2004年9月，江同学小学毕业进入我校就读，一到学校，江同学就表现得很特别，他沉默寡言，穿着比较破旧，独来独往与同学不接触，上课精神不集中，班主任发现他情况特殊，曾经找他谈心过，鼓励他克服困难，适应中学生活。经过家访，了解到他父亲早逝，母亲改嫁，与爷爷相依为命，家庭经济十分困难，小学学习一般，但智力较高。

两个星期之后，江同学变得更加糟糕，无心向学，经常不上课，还和同学打架，对老师的批评教育听不进去。同学关系更加恶化。老师再次找他谈心，从中了解到他的思想已经到了麻木的地步，他说自己没有父母，生活困难，已经对生活失去了信心，他表示希望过另一种生活，但他又不肯说出是什么样的生活。学校发现他的情况严重，及时与家庭取得联系，安排同学与他接近，对他进行特别跟进。江同学也感觉到了学校对他的行动，但他认为是对他的严加看管，几天之后竟然离家出走，从他留给他爷爷的信中知道，他要到少林寺出家当和尚。幸亏亲友及时把他找回。

学校及时分析处理江同学的特殊情况，首先从助学金中帮助他解决生活的部分困难，再结合当时的帮扶助学行动，在社会热心人士中为他物色人选。又和他一起探讨思想，树立起生活的信心。

要重新树立起信心并不是件易事，老师们决定利用他的聪明，除在生活上关心外，在学习上找突破口。班主任根据他的实际给他提出了一个阶段性目标，介绍关于一些名人、伟人故事的书籍给他，鼓励他克服困难，走出困境。江同学在《世界名人》一书中读到很多中外名人故事，让他感动不已。贝多分26岁就耳聋，但还是顽强地生活和执着地追求音乐，最终写出了不朽的篇章《第九交响乐》而被世人尊为“乐圣”，江同学觉得贝多分身残志坚，为自己身健志残而感到惭愧；高尔基出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂，但他通过自学却能成为大文学家，江同学认为高尔基的生活、学习环境比自己还困难，我为什么不能象高尔基那样克服困难呢？5岁就残疾被誉为“当代保尔”的张海迪的日记 “我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民” 更是给江同学的思想产生极大的鼓舞。

江同学思想得到了转变和感受到老师、同学对他的温暖，深受感动，学习勤奋多了，中段考成绩果然进步很大，而且数学成绩突出，第二学期，数学老师吸收他进入数学兴趣小组。江同学在不断的成功中逐步树立了信心，到初二时，参加阳春市数学竞赛获得了二等奖。这时，一个社会热心人士也决定帮扶他，承诺要帮助他完成大学学业。到初三时，江同学已经完全摆脱思想困境，一心在学海遨游，最终以高分考入阳春一中。

期间，江同学多次在会上发言，讲述他成长的经历，回忆过去，恍如隔世，他经常用一句名言告诫自己和同学：浪子回头金不换。