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新中如何建立促进学生全面发展的评价体系
佚名
09-19
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新中试析学生实验的表现性评定
佚名
09-19
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新中浅议备课的要素结构
佚名
09-19
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新中论合作学习的基本理念
佚名
09-19
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新中浅谈初中数学开放题
佚名
09-19
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新中数学课程标准“空间与图形”领域的若干思考
佚名
09-19
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新中“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视
佚名
09-19
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文化传统与教育现代化案例剖析
佚名
09-19
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新中新课程理念下数学探究性学习的教学设计
佚名
09-19
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新中把握初中数学课堂教学改革中的“度”
佚名
09-19
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新中信息技术与初中数学课堂教学的整合
佚名
09-19
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数学思想方法教学的几点思考
佚名
09-19
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新中探究发现教学模式的设计思路
佚名
09-19
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新中促进学生数学认知理解的措施
佚名
09-19
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培养学生数学创造性思维能力的思考
佚名
09-19
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数学教学探索
佚名
09-19
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新中多媒体课件辅助数学教学的一些不足
佚名
09-19
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数学课堂教学的两个策略
佚名
09-19
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新中数学实验教学模式探究
佚名
09-19
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纳什博弈论的原理与应用
佚名
03-21
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